🍊 FLE A2-B1 · Santé · Alimentation
Les jus de fruits : bons pour la santé ? 🥤
Un exercice de compréhension écrite pour réfléchir aux boissons sucrées, enrichir le vocabulaire de la santé, et apprendre à nuancer son opinion en français.
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💎 Premium Version complète · 7 pages · 6 exercices variés
Sommaire
Un verre de jus d’orange, c’est « bon pour la santé »… ou pas ? Tout le monde aura un avis ! Cette question lance facilement la discussion en classe, pour bien introduire le thème du document.
Petite discussion avant de commencer
Avant de lire le texte, proposez ainsi aux apprenants d’échanger rapidement autour de leurs habitudes. Cela permet d’activer le vocabulaire et de préparer la compréhension.
- Vous buvez parfois du jus d’orange le matin ?
- À votre avis, les jus de fruits sont-ils vraiment bons pour la santé ?
- Vous connaissez la différence entre un jus de fruits et un nectar de fruits ? (note : réponse dans le document)
- Quelles boissons faut-il limiter dans une alimentation équilibrée ?
Informations sur la fiche (en bref)
| Niveau | FLE A2-B1. Convient surtout à des apprenants capables de lire un texte court, de repérer des informations simples et de rédiger quelques phrases d’opinion. |
|---|---|
| Type d’exercice | Compréhension écrite, vocabulaire, connecteurs logiques et expression écrite. |
| Thème | Jus de fruits, boissons sucrées, alimentation et santé. |
| Compétences | Lire un texte informatif, comprendre des données simples, donner son opinion et justifier une réponse. |
| Format | Texte seul gratuit (PDF avec marques). Version complète (PDF + DOCX modifiable) réservée aux membres premium. |
Même « naturels », les jus de fruits peuvent contenir beaucoup de sucre : c’est le point de départ du texte. Les apprenants découvrent pourquoi un fruit entier et un jus ne se valent pas. Ils peuvent ainsi remettre en question des idées reçues.
Contenu du document
Cette fiche FLE propose un texte clair sur les jus de fruits et leur place dans une alimentation équilibrée. Les apprenants découvrent pourquoi les jus, même lorsqu’ils sont présentés comme naturels, peuvent contenir beaucoup de sucre.
📖 Aperçu des activités ▼
-
Un texte informatif accessible Un support de lecture adapté pour travailler la compréhension autour d’un sujet concret du quotidien.
-
Un thème proche des apprenants Les jus de fruits, le sucre et les habitudes alimentaires permettent de lancer facilement la discussion.
-
Des exercices variés Questions de compréhension, vocabulaire, connecteurs logiques et production écrite guidée.
🎯 Objectifs pédagogiques ▼
Identifier les idées principales et repérer les informations importantes.
Travailler des mots liés à la santé, au risque, aux recommandations et à la consommation.
Compléter des phrases avec car, pourtant, donc, mais ou plutôt.
Rédiger une réponse courte en justifiant son point de vue avec des arguments simples.
Le texte se lit en deux temps : une première lecture pour l’idée générale, une seconde pour les informations précises. Puis les exercices enchaînent compréhension, vocabulaire, connecteurs logiques et expression écrite.
Public et conseils
🌍 Pour qui ? ▼
Ce document est particulièrement adapté pour :
💡 Conseils d’utilisation ▼
Et pour aller plus loin : un petit débat « jus de fruits, sodas, eau ou fruits entiers ? » transforme la fiche en séance d’argumentation, à l’oral comme à l’écrit.
Aperçu et téléchargement
👀 Aperçu du document complet (7 pages)
Le document complet comprend 4 pages d’exercices et 3 pages de corrigé, soit 7 pages au total, avec 6 exercices variés.

🍊 Texte + 4 pages d’exercices + 3 pages de corrigé.
🎁 Télécharger le texte seul (gratuit)
Le texte de lecture sur les jus de fruits et la santé, offert gratuitement (PDF avec marques), prêt à imprimer.
🔒 Version complète (PDF + DOCX)
Les 4 pages d’exercices, les 3 pages de corrigé et le fichier Word modifiable sont réservés aux membres premium.

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Questions fréquentes
À quel niveau proposer cette fiche sur les jus de fruits ?
Que travaille cet exercice ?
Que contient le document complet ?
Qu’est-ce qui est gratuit ?
Dans quel cadre utiliser cette fiche en classe ?
Le document est-il modifiable ?

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