📘 FLE A1-A2 · Compréhension écrite · Verbes pronominaux
La routine de Nathan : texte et exercices corrigés
Nathan a 10 ans et raconte les différents moments de sa journée. Ce texte court permet de travailler la routine quotidienne et les verbes pronominaux dans une situation facile à comprendre.
La fiche réunit une lecture, un rappel de grammaire, deux exercices et leur corrigé. Elle convient aux apprenants de français débutants ainsi qu’aux enfants qui consolident leur compréhension écrite.
📌 Sommaire
Avant la lecture, vous pouvez demander aux apprenants de raconter leur matinée : à quelle heure ils se lèvent, comment ils se préparent et quand ils partent à l’école ou au travail. Ce court échange introduit naturellement le vocabulaire de la fiche.
Pendant l’activité, les élèves repèrent les verbes construits avec se ou s’, observent leur conjugaison, puis répondent à cinq questions sur le texte. Ils peuvent ensuite écrire quelques phrases sur leur propre routine.
Inclus dans les livres suivants :
J’apprends le français !
Exercices pour niveaux A2 à B1
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Nathan décrit sa journée avec un vocabulaire accessible aux débutants.
Les élèves apprennent à reconnaître et à employer les verbes pronominaux.
Repérage, conjugaison et cinq questions de compréhension.
Les réponses permettent une correction collective ou un travail autonome.
Le thème de la journée rend la grammaire plus concrète. Les apprenants voient immédiatement à quoi servent les verbes pronominaux et peuvent les réutiliser pour parler d’eux-mêmes.
🎯 Objectifs pédagogiques
Repérer les moments de la journée et les informations importantes du texte.
Mémoriser des mots utiles pour parler du matin, de l’école et du soir.
Reconnaître les formes pronominales introduites par se ou s’.
Employer correctement le pronom réfléchi avec différents sujets.
Formuler des réponses courtes à partir d’informations lues.
Réutiliser les verbes pour présenter sa propre journée.
La fiche est surtout adaptée aux niveaux FLE A1-A2. Avec des enfants francophones, elle peut être utilisée en CE1 ou CE2, selon leur aisance en lecture. Elle convient également à des adolescents et adultes débutants.
💡 Conseils d’utilisation
Faites nommer quelques actions du matin avant de distribuer la fiche.
Demandez aux élèves de colorer les verbes pronominaux qu’ils reconnaissent.
Faites écrire cinq phrases simples sur une journée réelle ou imaginaire.
Pour différencier, les apprenants les plus fragiles peuvent répondre avec des phrases courtes. Les plus avancés peuvent ajouter des horaires, des connecteurs comme puis et ensuite, ou comparer leur routine avec celle de Nathan.
👀 Aperçu et téléchargements
Cliquez sur l’aperçu pour afficher les deux pages en grand.
Une fois la fiche corrigée, invitez chaque apprenant à choisir trois verbes pronominaux et à les employer dans de nouvelles phrases. Cette petite reprise permet de vérifier que les formes ont été comprises et pas seulement recopiées.
❓ Questions fréquentes
À quel niveau proposer cette fiche ?
Quels verbes sont travaillés ?
Le corrigé est-il inclus ?
Quelle différence entre les accès gratuit et Premium ?
Comment prolonger l’activité ?
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