Lecture • Orthographe • CE1 • Confusions de sons
Mots croisés CE1 pour apprendre à lire et différencier les sons
Voici une série de mots croisés illustrés pour aider les élèves à lire, reconnaître des mots simples et éviter certaines confusions fréquentes : d/t, p/b, g/gu et la syllabe oi.
L’élève observe l’image, cherche le mot correspondant dans la liste, puis le place dans la grille. C’est un support à la fois ludique et très utile pour consolider le lien entre image, mot écrit et orthographe.
Comment utiliser ces mots croisés ?
Chaque fiche associe des images, une grille et une liste de mots. L’enfant doit reconnaître le mot correspondant à chaque illustration, puis le recopier au bon endroit. L’activité oblige à observer les lettres, à compter les cases et à vérifier l’orthographe avant d’écrire.
Informations pédagogiques
| Niveau | CE1 principalement ; possible en CP avancé ou avec des apprenants FLE A1 selon le niveau de lecture. |
|---|---|
| Objectif | Lire des mots simples, les associer à une image et les placer correctement dans une grille. |
| Compétences | Lecture, orthographe lexicale, discrimination visuelle, repérage dans une grille et copie de mots. |
| Exercices inclus | D et T, P et B, G et GU, syllabe OI. |
| Version gratuite | La fiche D et T est disponible gratuitement en PDF avec marques du site. |
| Versions Premium | Les PDF sans marques sont réservés aux membres Premium. |
Sommaire des exercices
Aperçu des 4 fiches
Les fiches suivent le même principe : une grille de mots croisés, des images, puis une liste de mots à replacer.
Mots croisés : les lettres D et T
Cette fiche aide les élèves à distinguer les lettres d et t dans des mots du quotidien. Les images représentent notamment une table, une tomate, un tapis, une moto, une tortue, un domino, une tulipe ou encore une salade.
L’exercice est intéressant pour les élèves qui confondent les sons proches ou qui hésitent au moment de recopier un mot dans une grille.
Mots croisés : les lettres P et B
Cette fiche cible la confusion entre p et b, deux lettres proches dans leur forme et dans leur articulation. L’élève doit replacer des mots comme pile, porte, pipe, pelote, robe, cube, ballon, sabot ou banane.
Elle convient bien en entraînement de lecture, en révision d’orthographe ou en activité autonome avec une correction collective.
Mots croisés : les lettres G et GU
Cette fiche permet de travailler la lecture de g et gu dans des mots courants. Elle aide l’élève à repérer que l’écriture peut changer selon le son entendu et la voyelle qui suit.
Les mots proposés sont concrets et illustrés : bagage, bague, gomme, guêpe, guitare, langue, marguerite, orange, figure ou encore escargot.
Mots croisés : la syllabe OI
Cette fiche se concentre sur la syllabe oi, très fréquente en français. L’élève doit lire et replacer des mots comme armoire, baignoire, boîte, croissant, doigt, étoile, mouchoir, oiseau, poireau, poisson, voiture ou tiroir.
Elle est utile pour automatiser la lecture du son oi et enrichir le vocabulaire à partir d’images simples.
Questions fréquentes
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