🇬🇧 Anglais · Grammaire · A1-A1+ · CE2-CM2
This, That, These, Those : exercice d’anglais
Cette fiche aide les élèves à choisir entre this, that, these et those. Ils observent les images et regardent si les objets sont proches ou éloignés.
Ils doivent aussi faire attention au nombre : parle-t-on d’une seule chose ou de plusieurs ? L’exercice montre comment faire la différence, de façon ludique.

📌 Sommaire
Pour commencer, prenez un objet dans votre main et dites this pencil. Montrez ensuite un objet placé plus loin et dites that book. Ce petit geste suffit souvent à faire comprendre la différence entre « proche » et « loin ».
Il reste ensuite à regarder si l’on parle d’un objet ou de plusieurs. Au singulier, on utilise this ou that. Au pluriel, on utilise these ou those.
🧠 La règle en quatre mots
Une chose proche
this cat
Une chose éloignée
that dog
Plusieurs choses proches
these books
Plusieurs choses éloignées
those pencils
La fiche convient aux élèves de CE2, CM1 et CM2. Elle peut aussi servir en début de 6e pour une révision rapide. En anglais, elle correspond surtout aux niveaux A1 et A1+.
🎯 Ce que les élèves vont apprendre
Voir si la phrase parle d’un seul objet ou animal.
Reconnaître quand plusieurs éléments sont montrés.
Choisir this ou these pour ce qui est près.
Choisir that ou those pour ce qui est plus loin.
Utiliser les indices visuels avant de répondre.
Employer le bon démonstratif avec un nom simple.
Vous pouvez faire l’exercice en autonomie ou le corriger avec toute la classe. Avant chaque réponse, demandez simplement : « One or several? Near or far? » Les élèves retrouvent alors la bonne forme sans apprendre une longue explication par cœur.
👀 Aperçu de l’exercice
Cliquez sur l’image pour voir la fiche en grand.

Après la fiche, posez quatre objets à différents endroits de la classe. Les élèves construisent ensuite de petites phrases avec this, that, these et those. C’est rapide et cela permet de vérifier que la règle est vraiment comprise.
✅ Corrigé de l’exercice
Si un élève se trompe, demandez-lui de vérifier d’abord le singulier ou le pluriel, puis la distance. Cette méthode en deux questions l’aide à trouver lui-même la bonne réponse.








