Problèmes CE2-CM1 : choisir les bonnes données (avec PDF gratuit)
Tous les nombres d’un énoncé ne servent pas forcément au calcul. Avec ces problèmes de maths pour le CE2 et le CM1, les élèves apprennent à repérer les informations utiles, choisir leurs opérations et rédiger une réponse avec la bonne unité.
Deux formats sont disponibles :
- Un extrait PDF gratuit : la première page avec trois problèmes, accompagnée des marques du site ;
- La version complète Premium : cinq problèmes sur deux pages, le corrigé PDF et les fichiers Word et LibreOffice modifiables.
🧩 Cinq situations pour réfléchir avant de calculer
Chaque problème comporte un espace pour les opérations et une ligne pour la phrase de réponse. Les situations sont variées : il faut jongler avec les prix, une collection de timbres, des masses de fruits & légumes, des coûts de réparation voiture, et des quantités de passagers !
Calculer le prix de huit jours de stationnement à partir d’un tarif journalier. L’heure du départ de l’avion ne sert pas au calcul.
Trouver le nombre total de timbres français et étrangers, sans compter une seconde fois les timbres anglais déjà inclus dans les timbres étrangers.
Additionner les masses de pommes, de poires et de noix, en distinguant les kilogrammes du montant de la vente.
Additionner le prix de quatre prestations pour déterminer le montant total d’une facture.
Déterminer le nombre de passagers transportés par une rame pleine de trois voitures sur huit trajets, avec de nouveaux passagers à chaque trajet.
🎯 Comprendre l’énoncé et expliquer sa démarche
Cette activité permet de travailler :
- La lecture de l’énoncé : comprendre ce que l’on cherche ;
- Le tri des données : sélectionner les nombres utiles et écarter les informations superflues ;
- Le choix des opérations : utiliser une addition ou une multiplication selon la situation ;
- Les problèmes à étapes : organiser plusieurs calculs, notamment pour le métro ;
- La réponse : écrire une phrase et utiliser la bonne unité : euros, kilogrammes, timbres ou passagers.
👥 Pour quels élèves ?
La fiche est destinée au CE2-CM1, selon la maîtrise des additions et des multiplications. Le problème du métro demande deux étapes de calcul : il peut servir de défi en CE2 ou de réinvestissement en CM1. L’accompagnement peut porter autant sur la compréhension de l’énoncé que sur les opérations.
Faites reformuler la question et souligner les informations utiles. Pour les timbres, un schéma peut aider à comprendre que les timbres anglais font déjà partie des timbres étrangers.
Demandez de justifier le choix des nombres et de l’opération. Vérifiez ensuite que la phrase répond à la question et comporte la bonne unité.
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👀 Aperçu des deux pages de la fiche
Découvrez les cinq problèmes ci-dessous. Le PDF gratuit contient uniquement la première page, avec les trois premiers problèmes et les marques du site.
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Une page de trois problèmes avec les marques du site.
Les cinq problèmes et le corrigé
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