CE1 • Mathématiques • Additions • Dénombrement • Dessin
🍉 M. Melon : compter et dessiner des fruits – Exercice CE1
Cet exercice de mathématiques CE1 invite les élèves à compter, compléter et additionner des fruits dans des boîtes.
Le principe est simple : l’élève observe le nombre de fruits déjà présents, puis il dessine les fruits manquants pour atteindre la quantité demandée.
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🧠 Petit défi avant de commencer
Avant de faire l’exercice, invitez l’élève à observer les boîtes de fruits et à expliquer ce qu’il faut compléter. Cette étape permet de préparer le calcul sans aller trop vite.
- Combien de fruits vois-tu déjà dans la boîte ?
- Combien de fruits faut-il avoir au total ?
- Combien de fruits dois-tu ajouter ?
- Peux-tu vérifier ton résultat en recomptant toute la boîte ?
📋 Informations sur la fiche
| Niveau | CE1, avec possibilité d’utilisation en CP avancé ou en soutien CE1. |
|---|---|
| Matière | Mathématiques : dénombrement, compléments et additions simples. |
| Compétence travaillée | Compléter une quantité en dessinant les éléments manquants. |
| Thème | Fruits, boîtes, vendeur de fruits, situation concrète et ludique. |
| Activité | Compter les fruits présents, trouver combien il en manque, puis les dessiner. |
| Version gratuite | Ancienne version PDF gratuite. |
| Version premium | Nouvelle version PDF plus récente, réservée aux membres premium. |
🔍 Contenu de l’exercice ▼
Dans cette activité, les élèves aident M. Melon, le vendeur de fruits, à compléter ses boîtes. Ils doivent observer, lire, compter, raisonner, puis dessiner les fruits manquants pour atteindre le nombre demandé.
-
Des fruits à compter L’élève commence par dénombrer les fruits déjà présents dans chaque boîte.
-
Des compléments à trouver L’activité fait travailler l’idée de complément : “Combien faut-il ajouter pour arriver au total ?”
-
Un travail de dessin Les élèves dessinent les fruits manquants, ce qui rend l’exercice plus concret et plus motivant.
-
Une première approche de l’addition Les élèves comprennent qu’une quantité initiale peut être complétée par une autre quantité.
-
Deux versions disponibles Une ancienne version gratuite et une nouvelle version premium plus récente.
🎯 Objectifs pédagogiques ▼
Dénombrer les fruits présents dans chaque boîte sans en oublier.
Trouver combien d’éléments il faut ajouter pour atteindre une quantité donnée.
Comprendre qu’une addition peut représenter une quantité de départ et une quantité ajoutée.
Dessiner les fruits manquants avec soin, dans l’espace prévu.
Recompter tous les fruits après avoir complété la boîte.
👥 Public conseillé ▼
Cette fiche peut être utilisée avec différents profils d’élèves :
💡 Conseils d’utilisation ▼
📎 Versions disponibles ▼
-
Ancienne version gratuite L’ancienne fiche reste disponible gratuitement au format PDF.
-
Nouvelle version premium La version récente “fruits – boîtes de 7” est accessible aux membres premium.
-
PDF à imprimer Les fiches sont prêtes à imprimer et à utiliser en classe ou à la maison.
❓ Questions fréquentes ▼
À quel niveau cette fiche est-elle adaptée ?
Cette fiche est principalement adaptée aux élèves de CE1. Elle peut aussi être utilisée avec des CP avancés.
Que doivent faire les élèves ?
Les élèves doivent compter les fruits déjà présents, trouver combien il en manque, puis dessiner les fruits nécessaires.
Quelle compétence mathématique est travaillée ?
L’exercice travaille le dénombrement, les compléments à une quantité donnée et les additions simples.
Y a-t-il une version gratuite ?
Oui, l’ancienne version est disponible gratuitement au format PDF.
Quelle version est réservée aux membres premium ?
La nouvelle version “M. Melon – fruits, boîtes de 7” est réservée aux membres premium.
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