FLE A1-A2 à B1 • Lecture-écriture • Recopiage
✍️ Je lis et je recopie des phrases
Trois exercices progressifs pour travailler la lecture, l’écriture, l’orthographe et la compréhension de phrases liées à la vie quotidienne.
Ces fiches sont destinées en priorité aux apprenants FLE adultes et aux personnes en post-alphabétisation. Elles permettent de lire une phrase, d’en comprendre le sens, d’observer l’orthographe puis de la recopier en respectant les espaces, la ponctuation et la forme des lettres.
La difficulté progresse : le premier exercice est adapté à un niveau A1-A2, le deuxième à un public adulte A2-B1 et le troisième à un niveau B1, avec des expressions plus naturelles et idiomatiques.
Petit rappel avant de commencer
Le recopiage de phrases est une activité simple en apparence, mais très complète : l’apprenant doit lire, comprendre, observer l’orthographe puis écrire sans oublier les accents et la ponctuation.
- Lire la phrase en entier.
Comprendre le sens général avant de commencer à écrire. - Repérer les difficultés.
Observer les accents, les lettres muettes ou les mots inconnus. - Recopier lentement.
Écrire mot après mot en respectant les espaces et la ponctuation. - Relire.
Comparer le modèle et la phrase recopiée avant de passer à la suivante.
1. Je lis et je recopie des phrases — FLE A1-A2
Ce premier exercice propose 20 phrases de la vie quotidienne à lire et à recopier. Il introduit déjà le passé composé, la négation et des verbes fréquents comme devoir, vouloir ou aller.
Il convient à des apprenants FLE A1-A2, à la post-alphabétisation et, avec accompagnement, à des enfants déjà lecteurs. Les lettres muettes grisées offrent un repère visuel supplémentaire.
📖 20 phrases à recopier
Des phrases courantes pour travailler ensemble la lecture et l’écriture.
👁️ Lettres muettes grisées
Un appui visuel qui facilite l’observation des mots et la lecture.
💎 Télécharger l’exercice 1
La fiche A1-A2 est réservée aux membres Premium.
2. Je lis et je recopie des phrases — FLE A2-B1 adulte
Cette deuxième fiche s’adresse clairement à un public adulte FLE. Les phrases abordent des situations concrètes : travail de nuit, santé, carte de séjour, hôpital, repas, vacances ou encore accident.
Le niveau A2-B1 est justifié par des phrases plus longues et plus contextualisées, qui demandent parfois une compréhension du contexte social ou administratif.
🇫🇷 Public adulte
Des thèmes proches de la vie quotidienne et des démarches courantes.
💬 Déclencheur de discussion
Les phrases peuvent servir de point de départ à un échange oral.
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La fiche A2-B1 adulte est disponible pour les membres Premium.
3. Je lis et je recopie des phrases — FLE B1 adulte
Le troisième exercice est le plus avancé. Il contient des phrases de la vie quotidienne, mais aussi des expressions plus idiomatiques ou familières, comme je suis débordé, je ne sais plus où donner de la tête, tiens-moi au courant ou ça fait un bail.
Cette fiche est idéale pour enrichir le vocabulaire et travailler des formulations naturelles avec des apprenants adultes ayant déjà de bonnes bases en français.
🗣️ Expressions courantes
Un support pour découvrir des formulations fréquentes à l’oral.
🔁 Niveau B1
Des phrases plus riches qui renforcent simultanément la lecture et l’écriture.
💎 Télécharger l’exercice 3
La fiche B1 est réservée aux membres Premium.
Questions fréquentes
À quels niveaux correspondent ces fiches ?
La première correspond au FLE A1-A2, la deuxième au niveau A2-B1 adulte et la troisième au niveau B1 adulte.
Ces exercices conviennent-ils aux enfants ?
Le premier exercice peut être utilisé avec des enfants déjà lecteurs. Les exercices 2 et 3 sont principalement destinés aux adultes.
Que travaille le recopiage de phrases ?
Il permet de travailler la lecture, l’écriture, l’orthographe, les accents, les espaces, la ponctuation et la mémorisation de phrases utiles.
Les fichiers sont-ils gratuits ?
Les trois PDF sont réservés aux membres Premium du site.
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Bonjour,
Merci pour les textes et exercices que vous proposez.
Néanmoins, pourquoi avez-vous aussi souvent choisi l’écriture cursive alors qu’elle est plus difficile à lire et que, dans la vie courante, les personnes auront plus l’occasion de lire des textes en script ?
Avec mes meilleures salutations.
Bonjour, je vous en prie.
Oui je comprends votre remarque. Initialement, cet exercice a été fait pour des apprenants A1.1 qui ne savaient pas bien écrire. Il était plus facile pour eux de recopier les phrases telles qu’elles apparaissaient.
Mais effectivement, il paraît pertinent de faire une version scripte, je vais essayer d’en fournir une.
Merci pour votre retour !
Très bonne journée
Bien cordialement