Exercice FLE B2 - Victimes des vêtements pas chers 👚 : l'industrie textile après la catastrophe du Rana Plaza

On parle ici d’un sujet sensible : les conditions de travail dans l’industrie textile, en particulier après la catastrophe du Rana Plaza (2013). Cet exercice allie :

Compréhension écrite,
Grammaire,
Vocabulaire
Expression orale et écrite

Ce travail permettra aux apprenants de développer leur maîtrise du français, tout en réfléchissant à une problématique sociale et éthique majeure.

Contenu du document

1. Texte : Les victimes des vêtements pas chers

Une décennie après l’effondrement tragique du Rana Plaza au Bangladesh, où en est l’industrie textile aujourd’hui ? Ce texte revient sur les conséquences de cette catastrophe et présente les efforts faits pour améliorer les conditions de travail dans le secteur. Il inclut une interview avec Catherine Dauriac, de l’ONG « Fashion Revolution« .

Aperçu du texte :

2. Vocabulaire et expression écrite

Les apprenants doivent associer des mots-clés du texte à leur définition, tels que confection, surproduction, pratiques indignes, etc.

Ils auront également à rédiger des phrases en utilisant ces termes.

3. Conjugaison et grammaire

Des exercices de conjugaison (présent, subjonctif, conditionnel) permettront de travailler les temps verbaux tout en consolidant la compréhension du texte. Il y a 2 exercices de conjugaison (avec niveau de difficulté croissant).

Les apprenants devront également reformuler des phrases et pratiquer le discours indirect et la voix passive.

4. Compréhension écrite

Des QCM et des questions ouvertes guideront les apprenants dans la compréhension détaillée du texte.

Ils devront répondre à des questions telles que : « Pourquoi les vêtements neufs sont-ils toxiques selon Catherine Dauriac ? » ou encore « Pourquoi le Made in France n’est-il pas une solution immédiate à la surconsommation de vêtements ?« .

5. Expression écrite et orale

L’exercice propose plusieurs sujets de rédaction, permettant aux apprenants de réfléchir à des solutions pour améliorer les conditions de travail dans l’industrie textile.

Des activités d’expression orale, telles qu’un débat, une simulation de table ronde et un face-à-face avec des lobbyistes, sont présentes pour enrichir l’apprentissage.

N’hésitez pas à intégrer ce contenu à vos cours FLE pour un apprentissage engagé et stimulant. Vous pouvez aussi modifier l’exercice à votre guise, en téléchargeant la version DOCX.