La moitié de la fiche est dédiée au dessin de la créature : un espace généreux pour laisser l’imagination s’exprimer sans contrainte.

Des lignes pointillées pour écrire chaque caractéristique en anglais : un guidage clair qui structure la production écrite.

Les termes clés sont indiqués en anglais (species, habitat, personality, strengths…) : l’élève sait exactement quoi chercher.

Un format prêt à imprimer, utilisable en classe, en devoir maison ou en atelier d’écriture créative.

Produire un texte descriptif personnel en anglais, en réutilisant le vocabulaire acquis (adjectifs, caractéristiques physiques).

Dessiner une créature imaginaire en lien avec la description écrite : cohérence entre le texte et l’image.

Réutiliser les adjectifs de personnalité, les mesures (mètres, kilos), les couleurs, les textures et les verbes de capacité (can fly, can swim).

Inventer une planète, une espèce, un écosystème : un exercice qui valorise l’imaginaire de chaque élève.

• CM2, 6e, 5e : expression écrite en anglais, niveau A2 ;
• CE2 avancé : élèves ayant commencé l’anglais plus tôt (niveau A1+), avec accompagnement ;
• Canada et États-Unis : format US Letter fourni pour les écoles et familles d’Amérique du Nord ;
• Ateliers d’écriture : une activité motivante pour clore une séquence sur les descriptions.

• Introduire avec des exemples de créatures (Pokémon, monstres de films, dragons) pour stimuler l’imaginaire ;
• Préparer le vocabulaire au tableau avant l’exercice : adjectifs, unités de mesure, couleurs ;
• Laisser 30 à 40 minutes : 15 min de dessin, 20 à 25 min d’écriture ;
• Prolonger à l’oral : chaque élève présente sa créature à la classe (This is my creature. It is a…).