Cette collection regroupe 5 fiches de vocabulaire illustrées (en PDF) autour des fruits et légumes.
Le principe est simple : l’élève observe l’image, choisit le bon mot dans la liste, puis le recopie correctement.
Objectif : associer image, lecture et écriture.
🧠 Compétences globales développées
Ces 5 exercices permettent de travailler :
- 📖 Lecture
- ✍️ Copie sans erreur
- 🧠 Association mot-image
- 📚 Vocabulaire thématique
- 🔎 Attention et concentration
👥 Public
- CP – CE1 – CE2
- FLE / FLS niveau A1 à A2
- Soutien scolaire
- Travail autonome à la maison
💡 Pourquoi ce type d’exercice fonctionne bien ?
Parce qu’il est :
- Structuré
- Visuel
- Rassurant
- Facile à mettre en place
- Immédiatement exploitable
L’enfant voit l’image, cherche dans la liste, écrit.
Simple, mais très efficace.
1. Légumes (série 1)
Première fiche dédiée aux légumes courants.
L’élève doit reconnaître et écrire :
- ail
- artichaut
- aubergine
- brocoli
- carotte
- chou-fleur
- cornichon
- courgette
- navet
- oignon
- poireau
- poivron
🎯 Compétences travaillées :
- Lecture globale
- Reconnaissance visuelle
- Orthographe lexicale
- Enrichissement du vocabulaire alimentaire
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Inclus dans les livres :
J’apprends à lire et à écrire
Deux éditions pour accompagner les premiers pas en lecture et en écriture.
Édition couleurs
Édition noir & blanc
Aussi disponible en version PDF de 110 pages
J’apprends à lire et à écrire en couleurs, prêt à imprimer (A4)1. Légumes (série 2)
Deuxième fiche avec d’autres légumes pour approfondir, généralement un peu plus complexes pour les enfants.
Vocabulaire proposé :
- asperges
- betterave
- champignons
- chou blanc
- épi de maïs
- petits pois
- piment
- pommes de terre
- potimarron
- radis
- salade
🎯 Cette fiche permet :
- d’élargir le champ lexical
- de consolider la mémorisation
- de travailler les pluriels (ex : des asperges, des radis…)
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J’apprends à lire et à écrire en couleurs, prêt à imprimer (A4)2. Fruits (série 1)
Fiche consacrée aux fruits classiques.
L’élève identifie et recopie :
- bananes
- cerises
- citron
- fraise
- framboises
- grenade
- kiwi
- myrtilles
- pastèque
- pomme
- prunes
- raisin blanc
- raisin noir
🎯 Intérêt pédagogique :
- Travail sur le singulier/pluriel
- Différenciation des variétés (raisin blanc / noir)
- Préparation à la description orale
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J’apprends à lire et à écrire en couleurs, prêt à imprimer (A4)3. Fruits (série 2) – avec fruits exotiques
Cette fiche met l’accent sur des fruits moins courants, parfaits pour enrichir le vocabulaire.
On peut y inclure par exemple :
- mangue
- ananas
- papaye
- fruit de la passion
- noix de coco
🎯 Intérêt :
- Ouverture culturelle
- Travail du lexique FLE A1–A2
- Enrichissement du vocabulaire spécifique
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J’apprends à lire et à écrire en couleurs, prêt à imprimer (A4)4. Fruits à coque
Dernière fiche dédiée aux fruits à coque.
L’élève travaille sur :
- noix
- noix de pécan
- pistaches
- noix de cajou
- amandes
- noix de macadamia
- noix du Brésil
- noisettes
🎯 Compétences renforcées :
- Lecture précise (mots composés)
- Copie rigoureuse
- Distinction visuelle fine
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J’apprends à lire et à écrire en couleurs, prêt à imprimer (A4)Publications similaires :
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