🇬🇧 Anglais · Vocabulaire · Conjugaison · A1-A2
Vocabulary and conjugation: everyday verbs
Une fiche pour apprendre 20 verbes du quotidien, les associer à des images et s’entraîner à les conjuguer à la 3e personne du singulier.
Deux versions : l’exercice seul (une page A4 avec 20 images) et la version complète avec étiquettes d’aide à découper pour différencier le travail.
💎 Premium : PDF des deux versions + DOCX modifiable de la version complète
🖼️ Ce que contient la fiche
Chaque illustration représente une action simple du quotidien : to read, to eat, to wash, to sing, to draw…
L’élève écrit le verbe anglais correspondant sous chaque image, puis peut le conjuguer avec he, she ou it.
Un support idéal pour travailler le -s du présent simple et les formes particulières (he watches, she washes).
La version complète ajoute des étiquettes à découper : infinitif seul ou infinitif + forme conjuguée, pour guider les élèves fragiles.
💡 Verbes travaillés : to sweep, to break, to sing, to shout, to draw, to sleep, to listen to, to write, to play, to wash, to read, to eat, to open, to look at, to laugh, to spring, to smell, to call, to sell…
🎯 Objectifs et bénéfices
Observer une image et comprendre l’action représentée avant de l’écrire.
Apprendre ou réviser des verbes fréquents de la vie quotidienne, par l’image.
Produire les verbes avec une orthographe correcte, puis des phrases simples : He reads, She sings.
Passer de l’infinitif à la forme conjuguée à la 3e personne du singulier.
✅ Bénéfices : une activité visuelle et courte, facile à différencier grâce aux étiquettes, utilisable en séance de vocabulaire, en révision ou en évaluation rapide.
👥 Public et conseils
- Débutants en anglais : découverte ou consolidation des verbes d’action ;
- Niveaux A1+ / A2 : vocabulaire et conjugaison de manière visuelle ;
- Enseignants et parents : activité courte, révision ou travail à la maison.
- Faire nommer les actions à l’oral avant d’écrire ;
- Première fois : écrire seulement l’infinitif (to read, to eat) ;
- Seconde fois : ajouter une phrase avec he / she / it ;
- Insister sur les formes en -es (he watches, she washes).
Vingt images, vingt gestes du quotidien : lire, manger, chanter, dessiner… L’élève nomme, écrit, conjugue — et le présent simple s’installe presque sans y penser.
📄 Version 1 : l’exercice seul
Une page A4 avec 20 images : sous chaque illustration, l’élève écrit le verbe correspondant. Parfait pour une activité courte ou une évaluation rapide de vocabulaire.
✂️ Version 2 : exercice + étiquettes d’aide
La version complète (3 pages) ajoute des étiquettes à découper : une banque de mots pour les élèves fragiles, un support de manipulation avant l’écriture, et un outil de différenciation.
❓ Questions fréquentes
Que doit faire l’élève ?
Quelle différence entre les deux versions ?
Pour quel niveau ?
Le fichier est-il modifiable ?
Comment l’utiliser en classe ?
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